Unit 6

Pemahaman Materi Unit 6

Pemahaman adalah kegiatan mengkonstruksi makna atau arti. Pemahaman terhadap bacaan merupakan tujuan dari membaca. Jika seorang siswa membaca kata-kata, tapi tidak mengerti, berarti siswa tersebut tidak membaca. 

Untuk dapat memahami teks yang dibacanya, seorang siswa membutuhkan keterampilanketerampilan dasar untuk membaca dengan lancar, menggunakan strategi-strategi yang mendukung pemahaman, dan terlibat dalam proses. Siswa harus dapat memahami dengan baik apa yang mereka baca. Pemahaman melibatkan banyak proses dan jenis pengetahuan, termasuk: (a) memiliki pengetahuan awal mengenai isi bacaan, dan (b) mengetahui bagaimana teks tersusun. Selain itu, siswa harus mampu menggunakan keterampilan-keterampilan berpikir tingkat tinggi: aplikasi, analisis, sintesis dan evaluasi. 

Pemahaman bahasa adalah suatu keterampilan literasi dasar yang akan digunakan nantinya sepanjang siswa bersekolah dan sepanjang hidupannya. Ketika siswa berlanjut ke tingkatan kelas yang lebih tinggi di sekolah, ia akan menghadapi bacaan yang lebih kompleks. Untuk itu, siswa perlu meningkatkan kemampuan membaca dan memahami teks yang dibacanya. 

Pada setiap level, siswa memiliki kemampuan membaca serta pemahaman yang berbeda-beda. Akan tetapi, siswa dituntut dapat memiliki pemahaman yang baik terhadap teks yang dibacanya. Oleh karena itu, guru kelas awal diharapkan menguasai berbagai strategi membaca yang dapat membantu siswa memiliki keterampilan membaca pemahaman. Guru diharapkan dapat menerapkan strategistrategi tesebut untuk meningkatkan kemampuan siswa membaca pemahaman.

Tujuan

Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu

• Mengidentifikasi berbagai strategi membaca pemahaman.
• Menyusun skenario pembelajaran untuk menerapkan berbagai strategi membaca pemahaman.
• Mempraktikan skenario pembelajaran untuk menerapkan berbagai strategi membaca pemahaman.

Unit 6 [21Jul2021] Membaca Pemahaman – Paket Unit Pembelajaran Literasi Kelas Awal 1.pdf

http://Link Material Interactive Material Unit 6